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四川名校名师评2019年高考理综卷三

发表时间:2019-06-13

  今年高考生物试题突出的特点是:重基础,考能力,着重探究和应用,思路清新,稳中求变,全面考察生物的核心素养。

  试题注重生物学基础知识的考查,兼顾知识的覆盖面和各模块间的平衡,在全面地检测考生对生物学基础知识的理解、掌握和运用的同时,重点考查了生物学核心概念。

  生物试题全面考查了学生的阅读理解能力,分析判断归纳整理能力,语言表达能力,以及综合探究和应用能力。

  历年高考大热门光合呼吸的综合题竟然没考,我想这个可能出乎很多生物老师的意外。生物学本来就是一门实验性学科,本年度试题有两个大题彰显实验探究,其创新性值得肯定。

  高考生物试题难度适中,较易试题与中等难度试题比例恰当,具有较合理的梯度。

  总之,2019高考生物试题注重基础知识、突出实验探究、结构新颖,有利于中学推进素质教育,实现了重基础、重能力、重选拔的考试目标。

  对2019年高考全国卷生物试题简单概括就是“在情理之中,又有预料之外”。“情理之中”是依然注重对基础知识和基本技能的考查,实验探究等综合应用能力较高的题目又可以拉开一定的梯度,试卷结构较合理。“预料之外”是今年新增的要求板块《酶的研究与应用》和《血红蛋白的提取和分离》并未考查,另外还出现了两道实验设计题型,对学生能力要求较高。

  试题注重生物学基础知识的考查,同时做到了相关知识的有机联系与专一性考查的平衡。

  比如第一题考查了细胞器这一主体板块,同时又有机联系了真核生物原核生物,光合作用呼吸作用,生物膜结构上的共性等知识。再比如第五题考查组织液,同时有机联系了物质的跨膜运输,细胞呼吸场所等知识。专一性比如对人体体温的调节,免疫,种群数量变化等知识的考查。

  试题素材来源丰富,既有科学性实验的验证,又有来源于生活中的问题。比如两道实验设计题,彰显生物学严谨的学科特点,而种子的萌发,人体的体温调节,免疫等代谢活动又跟生活密切联系。丰富的素材来源有利于对学生进行全面的考查。

  今年新增了对选修一《酶的研究与应用》和《血红蛋白的提取和分离》的考试要求,但是今年全国三卷并没有考查相关内容,而是考查了微生物这一热点板块。这不代表同学们可以掉以轻心,对于新增范围,迟早会进行考查。

  本次考试进一步加强了对长空作答能力的考查,比如实验设计,原因类长空。此类题型应该引起重视。实验对于生物学研究具有重要作用,实验设计和操作是生物学中一项重要的基本技能。本次考试出人预料的出了两道实验设计题,就像是两道要求审题仔细,逻辑严密,语言流畅的小作文一样,稍不留神,就有扣分,能力要求较高。比如29题,要求是验证性实验而不是探究性实验,要求写实验思路而不是具体步骤,言多必失。对于此类设计题型(包括原因类等长空),我的建议是分三步:仔细审题,看清要求→列出关键词,理出脉络→用严谨通顺的语言将关键词组合成句。这样,关键词很多时候就是得分点,不容易丢分,香港挂牌彩图避免了那种“写的很多,得分很少”的现象发生。

  纵观全卷,选择题、大题30题、31题和37题比较基础,认真复习的同学拿分比较容易,两道实验设计题可形成梯度,总体难度设置较合理。


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